No había pensado en esta rama de la educación. Pero cada día me atrae más. Me está pareciendo fascinante las clases en la Fundación Tomillo. Para mí, toda una experiencia.
Reconozco que soy una mala profesora, que no sé transmitir conocimientos, pero siento que eso se puede aprender con práctica y poniendo mucho interés. Y quiero formarme para estar a gusto.
Me encanta ver que me hacen caso y me agobio cuando algo no lo sé explicar y no lo entienden. Me faltan recursos, seguridad... pero salgo de las clases con una energía brutal. ¡Lo importante que puede llegar a ser un profesor en la vida de alguien..., lo importante que es la lengua, el hablar bien...!
El miércoles pasado les hablé de
La Regenta de Clarín como texto lleno de descripciones y ni la conocían. Les comenté que era un tocho impresionante, pero con una historia preciosa. Y una de mis alumnas me preguntó
: "Y siendo tan tocho... ¿te lo has leído?" Me parto con ella, es más risueña, tiene unas ocurrencias... Para hablar del lenguaje connotativo y denotativo les hablé de un poema de Machado que comienza con "
La tarde está muriendo, como un hogar humilde que se apaga..." No sabían lo que era un hogar, ese fuego entorno al que se juntaban las abuelitas a hilar o a contar historias...
Quiero ser buena, quiero que disfruten de la lengua, de la literatura, de la cultura... que aprecien el poder de las palabras... Pero estos chicos no volverán a ver estos saberes en cuanto aprueben el examen de Mayo...
A veces me desespero porque no demuestran interés, y ahí es dónde debería captar su atención como sea. Algo más para aprender.
La sintaxis, un rollo... ¿cómo explicar las oraciones de manera que les guste y que sepan identificar a unos chavales que no han acabado ni la ESO?
Los textos... ¿cómo pueden aprender a identificar sus características lingüísticas si no saben ni distinguir lo que son palabras y sintagmas?.
Para esto dos horas a la semana es insuficiente... me falta tiempo. Sólo me queda una clase antes de mayo y debo explicar las oraciones adverbiales y los diferentes tipos de textos (humanísticos, periodísticos...etc). En mayo les prometí que haríamos exámenes...
Y todo esto lo hago de manera voluntaria... no cobro ni un duro... Pero por dentro me siento rica. muy rica, aprendiendo mogollón.
