Esta semana hemos seguido con la sintaxis porque el viernes 23 iban a tener un examen del tema y también de morfología.
Leímos el poema de Juan Ramón Jiménez “No le toques ya más, que así es la rosa”. Y debatimos sobre el autor, la brevedad del poema, su significado… etc.
Repaso de los pronombres “le, la, lo”, aclaración de fotocopias que tenían que tener los niños para estudiar. Me tocó corregir oraciones y hasta que me hice con el sistema que tenía el profesor me costó un poquito.
Otros poemas como uno de Vicente Huidobro, José Asunción Silva… Hablamos sobre el Romanticismo en Hispanoamérica, pero muy pocas palabras. Leímos también a Alberti y “a Galopar”. Garcilaso de la Vega…
Hemos repasado la composición del sintagma verbal y los numeritos que designan cada elemento del sintagma. La verdad es que es un método muy visual para que los chavales con poco esfuerzo se lo aprendan.
Tanto el Sintagma Nominal como el Verbal tienen siempre una misma estructura con unas palabras que tienen una función determinada. Y esto es lo que se les marca a los chavales para que sepan reconocer. Al principio no lo entendía, pero luego ya lo he pillado…
SN> det (1) + Adj (2) + Sus (3) + CN [SAdj. 4; SPrep. 5; SN. 6, OR., 7]
SV> Cc (1) + OI (2) + OD (3) + Vb (4) + OI (5) + OD (6).
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