Mis asignaturas del máster ... II

Y sigo...

Bases para la intervención en Lengua castellana y Literatura. Innovación docente.
Con Julia. Innovar, innovar... no estamos innovando mucho que digamos... Vamos que no me han descubierto nada nuevo. Con Julia se puede hablar, hemos perdido clases suyas comentanto cosas del máster y la problemática que existe. Sabemos que tiene un hijo en la ESO porque nos cuenta anécdotas. Pasa una hoja para que firmemos y pueda comprobar la asistencia... Todavía no sé muy bien para qué sirve esta asignatura.

Aprendizaje y desarrollo de la personalidad.
Psicología pura y dura con nuestro amigo Cidad. Muchas fotocopias de cosas que me suenan a chino. Los perritos de Paulov, las cajas de Skinner, el proceso de andamiaje de Vytkoski (¿se escribe asì?), el cerebro del adolescente... etc, etc... Nos va a evaluar por portafolios y con test de 50 preguntas. Dos horas seguidas a la semana en las que la clase demuestra que no entiende nada de lo que se supone leemos. Siempre nos manda tareas. Y él se niega a darnos lecciones magistrales porque, según él, lo que se debe hacer ahora es evaluar por competencias y por tanto es el alumno quien tiene que intervenir en clase demostrando que sabe, estudia y no sé qué más... Es una pena que una asignatura de la que se puede sacar provecho no se haga nada más que liarnos...

Procesos y contextos educativos.
Aquí la materia la imparten dos profesoras.

Una, que nos ha explicado lo que es un PCPI, PGA, PPG (ya me los voy a inventar porque ni me acuerdo de las siglas...) y nos puso la presentación de Cuadradito para aprender algo de la atención a la diversidad. Luego nos mandó un trabajo, a ser posible creativo, sobre los profesores que nos han influido para elegir la misma profesión. Yo me lo curré bastante. Y el día del examen nos tuvimos que poner nosotros mismos la nota. Resultado: he sacado un 6.5, es decir, la nota que me puse a mí misma.

Ahora en la segunda parte tenemos a una tal Sara, jovencita, que habla muy bajito, pero que es maja. También nos va a evaluar por portafolios. ¡Qué manía les ha dado de verdad!
Sociedad, familia y educación.
Otra con dos profes... les mola a los del máster compartir las asignaturas...

La primera era muy clarita, ¿llamábase Soledad?. Venía, ponía el esquema del tema en la pizarra y soltaba el rollo. Podías interrumpirla en cualquier momento y preguntar... Nos ha dado algo sobre las leyes de educación en España y alguna cosa más que ya no recuerdo. El examen será en febrero.

El segundo, Julio Carabaña, es un sociólogo. El tío controla mucho, y es bastante clarito. Aunque a veces se pasa con las citas de autores ingleses, alemanes... etc. Por ahora los grupos de iguales, cómo funcionan... etc. Se hace un poco pesadas las dos horas de clases, pero bueno... Es mas claro que el de psicología.